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院長書記話評建 | 電科院院長余波:迎評促建,助力人才培養高質量發展

發表時間:?2021-11-15 09:36:21???? 點擊次數:?

 

電子科學與工程學院貫徹本科教學工作合格評估二十字方針,不斷改善人才培養條件,深化專業教育教學改革,強化人才培養保障能力,力求以高標準完成本科教學工作合格評估的各項準備工作,夯實學院未來發展之基礎。


一、以評促建,不斷優化人才培養條件

1. 內培外引,建立高水平師資隊伍通過外引內培,加大高層次高學歷人才的引進與培養力度,打造一支服務應用型人才培養需要的高水平師資隊伍。

學院現有專任教師由四個部分組成:省內一流本科高校的返聘教師、知名企業的技術骨干、名校畢業的研究生以及具有一定教學積累的青年教師,整個師資隊伍以中青年教師為主、結構合理。各專業系緊緊圍繞一流本科專業、課程的建設要求組織并開展各項專業人才培養活動,成員彼此協作融合,初步形成應用型人才培養的核心競爭力。

2. 緊跟前沿,打造省內一流實驗室學院解放思想,抓住機遇,加強專業實驗室建設。目前,學院擁有專業實驗室達三十余間,有力保障了專業課程的實驗教學。其中,已經建成的人工智能專業實驗室儀器設備居于省內領先水平,為人工智能專業等電子信息類專業創建一流本科專業奠定堅實的硬件基礎。

全面落實“學生中心”“知行合一”的人才培養理念,充分利用晚上、周末開放實驗室,滿足學生的學科競賽、研究性實習和創新實驗的需要,提高實驗室儀器設備的利用率,保障創新創業教育,促進學生實踐能力提升,實現理論教學與實踐教學同向同行,有效保障人才培養質量。


二 、以評促改,深化教育教學改革

1.緊扣工程教育,創新人才培養模式堅持“產教融合、校企合作”育人理念,與長沙北斗產業安全設計研究院等多個實踐教學基地開展校企合作,與合作企業合作,共同修訂人才培養方案,開展北斗應用方向系列課程建設,多措并舉搭建專思創融合、賽教學融合、產學研融合等平臺,為區域經濟社會建設輸送高素質應用型人才,打造北斗應用型人才培養模式。

電子信息工程專業于2020年、2021年針對新生開辦卓越班,探索卓越工程師培養;自動化專業貫徹“學生中心、產出導向、持續改進”工程教育理念和新工科建設要求,以探索CDIO工程教育模式為突破口創新應用型人才模式,構建特色課程和教學體系;通信工程專業開設北斗應用方向班,培養“5G+北斗”應用型人才;人工智能專業開設智能程序設計、機器學習、機器視覺等選修課,滿足其它專業學生學習并掌握智能信息處理技術的需要。

2.緊貼應用本位,開展一專業一競賽落實新工科建設要求,根據學校人才培養目標和各專業對接相關產業的需求,科學確立各專業人才培養定位,組織校內外專家研討、論證,形成較為完善的應用型人才培養體系。

為培養大學生實踐動手能力和為大學生學科競賽儲備力量,學院各專業分別成立了創新創業工作室。依托專業創新創業工作室,強化學生專業能力、創新創業意識的培養。

依托省級創新創業基地、中心推進專業教育與創新創業教育深度融合。一專業一學生協會組織學生興趣學習,一專業一創新創業工作室加強學生創新創業意識培養、一專業一競賽促進學生團隊協作意識,多措并舉提升學生專業能力,讓學生真正忙起來、實踐能力強起來。

至今,我院學生參加全國大學生電子設計大賽、互聯網+大學生創新創業大賽、智能導航科技創新大賽、“北斗杯”全國青少年科技創新大賽、“西門子杯”中國智能制造挑戰賽、“臺達杯”國際高校綠色智能大賽等省級、國家級比賽,獲得三等獎及以上獎勵二十余項。

3.緊跟產出導向,全面多元開展課程改革堅持“價值引領”,精準對接應用型人才培養要求、企業技術前沿和“兩性一度”要求建設課程,以課程思政為抓手落實立德樹人,全面推進混合式教學方法,促進學生全面發展。

貫徹成果導向教育理念,開展課程教學評價改革探索,積累了“作品+答辯”、“操作+答辯”、“競賽+答辯” 等能力考核導向的多元化評價經驗,提高了學生分析問題、解決問題的能力和創新意識。

依托專業實驗室,緊密對接相關產業發展需求和頭部企業前沿技術開設選修課。近一年來,先后開出5G技術、機器學習等三十余門選修課,打通了應用型人才培養中“最后一公里”; 依托實踐教學基地,開出《電子信息類創新綜合實踐》課程,實現創新創業學校教育與學生企業實踐的無縫對接。

4.加強學科建設,促進專業建設同向同行以信息與通信工程省級應用特色學科為依托,結合電子信息專業學位建設點的建設要求,凝煉研究方向,按科研興趣和研究方向成立研究室,學科研究成果反哺人才培養,學科、專業建設協調發展。

服務鄉村振興計劃,師生合作申報并立項“大成橋鎮自動水輪上水與保護系統”。


三、以評促管,強化人才培養服務能力

根據人才培養方案并研討論證,修訂各門課程的教學大綱、課程考核等標準文件修訂,依據標準開展人才培養活動。結合學院專業人才培養實際,制訂教學管理等辦法,有效健全了學院教學管理規范。嚴格落實教學管理制度規范,加強教學過程管理,持續改進,改善人才培養服務能力。


電子科學與工程學院將繼續緊緊圍繞湖南“三高四新”等戰略規劃,對接本區域電子信息、自動化等產業創新發展的需求,以深入推進工程教育專業認證和電子信息專碩點建設為契機,加強專業、學科建設,創新人才培養,持續改進,為區域經濟社會發展培養高素質應用型人才。


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